６年生の子たちが図工の授業の一環として、学校の備品を飾り付けて

学校全体がより楽しくなるような活動をしています。

１～５年生の子たちも、

「あ、ここの時計だ！」「階段のところも飾り付けられてる！」

と、作品を発見することを楽しんでいます。

図工の作品を介在して子どもたちが心を通わせています。

１年生の図工の授業では作った作品で子どもたちがクラスの仲間と楽しんでいます。

教室には各クラスの学びや文化の足跡が掲示されています。

掲示物はクラスの文化を形づくっています。

今日もクラブでは多くの地域の方に支えられています。

さまざまな方との触れ合いは子どもたちの心を大きく育てていくと感じています。

いつもご協力くださりありがとうございます。

卓球クラブでは無邪気な子どもたちの姿が見られました。

無邪気さは成長の根底にあると考えています。

無邪気で知的で温かい関係性の中で、みんなでこれからも学び合っていきます。