毎週金曜日に、本校にはICT支援員さんが来てくださっています。

情報機器の運用や子どもたちのタブレット端末の使い方をサポートする授業支援をしてくださっています。

私たち教員もICT支援員さんから学び、タブレット端末の授業での有効活用を日々模索しています。

ある教室では、子どもたちが黒板を使い、漢字見つけを通して漢字の学習をしていました。

四角の記号に漢字がどれだけ隠されているかを、教室中のいろいろなものからも探して

40個以上の漢字を子どもたちは協力して見つけていました。

教員チームは16個しか見つけられませんでした。子どもたちの集中力、無限の可能性を感じました。